“那我们应该怎么办?” 教授:“好好学习,成为他高攀不起的存在。” “……” 桑唯彻底沉默了。 难道这就是任务要他找到的纯白? 好好学习? 桑唯不可思议。 没想到竟然是这么一个伟光正的任务。 不惜安排四个病娇让她明白学习的意义。 桑唯:我受到我心中的纯白了。 系统:【你回头看看。】 桑唯闻言回头。 发现门窗已经被铁皮钉死,连一个苍蝇都飞不进来。 “教授?” 教授:“栗肆同学不会善罢甘休,这样做,栗肆同学就无法进来了。” 桑唯:“但是我们也没办法出去了啊。” “而且,我们可以一直待在这里,只为了学习。” 桑唯从未听过如此离谱的言论。 “教授,您好好说话。” 教授像是终于没办法抵抗惑,崩溃说:“我想要你陪我。” “我只想要你,唯唯。” 桑唯:“……” 系统:【哦呦。】 桑唯:“教授,我们是师生。” 教授:“我来这里当老师就是为了你,就是为了和你在一起,我其实是……” 他话语渐渐噤声。 然后死死咬紧牙关。 可恶。 哪里来的力量,竟然制造了一个梦境,还差点让他暴了自己。 ——他很确定,这个梦境就是为了让他放松警惕,暴教授的身份。 到底是谁在阻止他追? 姬书屿关键时刻清醒过来。 望着四周铁皮锁死的房间……其实,好像也不错哎。 如果唯唯愿意就更好了。 姬书屿诚挚问:“唯唯,你愿意和我在这里学习一辈子吗?” 桑唯:“我不愿意。” 姬书屿:“我们不可以放弃学习。” 桑唯:“我不想和教授一起。” 姬书屿正要说什么。 窗外的铁皮忽然被电锯锯开,栗肆的脸了出来,他笑着,眼眸晶亮,“唯唯,我想起来,我脸姬书屿。” “不知道我们为什么在这样一个梦境,但我想和你在一起!” 桑唯:“……” 我怎么丝毫都不意外呢? 真正的姬书屿:“?!” big胆! 是谁在陷害我! 他真是有苦难言,这会儿为了不暴教授的身份本无法解释。 最后径直走过去。 掐断栗肆的脖子。 “唯唯,我们继续学习吧。” 桑唯反复自我暗示。 我学习。 我学习 还没等念到第三遍的时候,光芒乍现,她重新回到了了课堂。 桑唯:你觉不觉得奇怪? 怎么可能心底的纯白是“学习”? 系统沉默片刻。 它总觉得这个任务并不是让桑唯发现自己喜学习,而是在抹黑姬书屿。 系统在阻碍姬书屿和未成年。 为什么? 因为不想要未成年攻略姬书屿? 系统百思不解。 而此刻。 桑唯坐在座位,抬眼看台上的教授。 教授错开视线。 好像格外的不自然。 桑唯:“……” 不会吧。 教授也进了梦境?还拥有了记忆? 就像姬书屿扮演栗肆一样? ……救命。 这好尴尬啊! 第66章 系统的提示音来的很快。 [恭喜你完成任务。 本次剧情中。 校园f4的扮演者均为姬书屿。 教授的扮演者就是行为心理学的教授。 情景之中。 扮演者的行为都是发自他们现实的本心, 没错,都是丧失道德的病娇。 另外。 通过这次任务,你一定明白了一件事。 只有远离姬书屿, 才能找到内心的纯白。 他是你成长道路的阻碍。 踢开他。] 系统心说。 哎嘿。 我猜的真没错。 果然就是让远离姬书屿。 系统又有点疑惑。 不对呀。 为什么要唯唯远离反派? 反派有什么不为人知的面目吗? 系统:【你怎么想的?】 桑唯痛苦面具:教授果然在梦境中扮演教授。 经过上半堂课不经意的眼神对视, 桑唯可以确定,教授完全记得梦境里面的所有事情。 这得多尴尬啊。lZ1915.Com |